【60课时】情智沙游作文+情商管理+学能训练汽缸垫片

【60课时】情智沙游作文+情商管理+学能训练

儿童情智沙游作文（20课时）

一、儿童情智沙游作文特色

二、情智沙游作文体验和研学

三、情智沙游作文教学设计6大思路

四、情智沙游作文教学6大优势

五、情智沙游作文中的6大收获

六、新乡情智沙游作文中的6大心理营养

七、沙盘游戏破解作文难题

八、沙盘游戏如何促进儿童阅读

九、沙盘游戏与阅读观摩研学

十、沙盘游戏与绘本观摩研学

十一、沙盘游戏如何指导幼儿、儿童的说话

十二、沙盘游戏如何指导学生写作文

十三、 小学情智沙游作文“部编教材”教学展示

十四、如何创作情智沙游作文

十五、如何寓教于乐、玩中学、学中悟、悟中成长

十六、如何玩出“好”的情智沙游作文

十七、情智沙游体验观摩教学

十八、教师如何指导儿童沙盘游戏作文

1、小团体沙盘游戏作文指导技巧

2、班级大团体沙盘游戏作文指整形材料导技巧

3、培优补差个体沙盘游戏作文指导技巧

教学方法与技巧

教学实战案例举例

十九、家长如何指导儿童情智沙游作文

1、家长指导儿童沙盘游戏作文的技巧

2、家庭沙盘地漏日记

3、家庭陪育儿童写作

4、家庭沙盘小剧场

5、家庭沙盘写作DIY

家庭沙盘操作方法

家庭沙盘操作案例

二十、情智沙游作文发展及落地实施

情智沙游之智商陪育学能训练（20课时）

一、智商还需要培养？

二、情智沙游教学中“智”的探索与实践

三、儿童阶段教师和学生出现的“智”问题

四、儿童不可忽略智力开发期

五、智商陪育学能训练课程设计理念和教学目标

六、翻转课堂，重在“转”的教学模式

七、由填鸭式教育转变为培养自学能力

八、情智沙游教学中提高儿童注意力

九、情智沙游教学环境中锻炼儿童的观察力

十、情智沙游提升语言表达力体验观摩教学

十一、情智沙游教学中学会联想方式想象

十二、情智沙游教学让儿童学会发明创造

十三、情智沙游之创造力PK体验观摩教学

十四、情智沙游教学中教会从记忆规律中寻找窍门

十五、情智沙游体验记忆力大比拼体验观摩教学

十六、情智沙游教学中让儿童在“搞破坏”中提升智力

十七、情智沙游教学中教师的“小纠纠”

十八、教师如何培养儿童“变则通，通则灵”

十九、家庭如何创造利于开发智力的环境

二十、情智沙游“收心”提升学能训练营模式

、为什么要培养情商？

二、探究情商的16种能力

一、儿童阶段教师和学生出现的情商问题

三、儿童情商辅导的内容

四、情智沙游之情商管理课程设计理念和教学目标

五、打破“擅长模仿，拙于创造”的教学模式

六、情商管理教育男女有别，根据个性特点进行教学

七、情智沙游教学中允许孩子有个性，但不能唯我独尊

八、情商管理之自我认知体验教学观摩

九、情智沙游教学中帮孩子挖掘身上的闪光点

十、情智沙游教学中培养学生在团队中的沟通能力

十一、情商管理之人际关系体验教学观摩

十二、情智沙游教层压机学中成就学生合作才能共赢能力

十三、情智沙游教学中引导学生在团队中实战领导能力

十四、情智沙游教学中教会学生通过协商解决问题能力

十五、情绪管理能力体验教学观摩

十六、情智沙游教学中学生之间有情绪如何应对？

十七、情智沙游教学中让内向、孤僻的学生变合群

十八、情智沙游教学中赋予学生一份“输得起”的精神

十九、情智沙游之情商管理训练营模式